今天，舒舒服服度过一整个夏天的小学生们回到学校啦！！又见到你们熟悉的脸，真好！
昨天，第一次来到校园的一年级生，热热闹闹地把亲爱的校园逛了个遍！以后啊，大家一起学习，一起相处，这就是闪亮的日子。为了让你们快快熟悉云开，认识老师、小伙伴，开放日这天，老师们准备了一场温馨又朴素的迎接仪式。教室在哪儿啦，以后会怎么上课啦，当然还有餐厅、图书馆和朴门的菜园子……
发起 / 云开各学科组
编辑 排版 / vvo
影像 / 安添 铠武 燕秋 Lynne
这段时间，老师们一直在想着：怎样才能让孩子们不仅用眼睛，而是「用心灵去听、去感知可爱的学校」呢？第一次与自己的学校见面，这可是非常非常重要的一件事！
老师特地准备了任务卡，它们是校园里与小学生们的日常息息相关的场所，循着任务卡的指引，来这些地方盖章打卡吧。
这是图书馆——
这里是朴门的菜园——
这是饮水机室——
还有宽宽大大的走廊和晴雨廊——
孩子们的课，是他认识世界、了解事物的路径。眼前，他们先看见什么，然后看见什么，觉察到什么，再然后开始幽微地猜想什么，想象以及希望什么。教师带着孩子一起朗读童谣《什么叫》，感受童谣的韵律，孩子们扮演着童谣里的小动物们，认识朋友。
大家玩喊数抱团的游戏，这样就可以体验数字啦，还能增强小组合作呢！最重要的是，和同学、老师们大大的拥抱。
再来读一读数学绘本故事《卡卡与它的牛》，了解数的基础，数字可是可以表示生活里的具体物体的哦。
新朋友见面的派对，少不了问候，我们以一首「warmer- greeting, play songs and dance」热力开场。在英语派对上我们大声开口说食物词卡上的单词，在「词语捉迷藏」中快速而准确找到卡片，在「叠叠高」里头继续复习所学。
在综合实践活动里，老师带小朋友玩「伪装的小路」，老师提前在花园草丛里，根据环境、昆虫体色、习性藏好一些昆虫模型，让孩子们排好队按照一定的路线找找，大家都找到了多少？
云开音乐课堂有唱歌、乐器、舞蹈、表演，老师带着孩子们玩开车、动物为素材的游戏，获得节奏的体验感。
接着，用奥尔夫乐器来模拟动物声音，让孩子们区分音色的差异；还通过体态律动与音乐融为一体，加深对音乐的感受。
今天老师们带着孩子观察不同造型的甜甜圈，孩子们根据自己喜欢的口味，使用粘土做个甜甜圈；你也可以用老师们准备的丰富的综合材料，来装饰属于你的甜甜圈。
这样的一次甜甜圈制作，我们想让孩子们感受不同的绘画媒材和创作形式，体验云开美术课堂的有趣和多种可能性。
体育活动里，老师设置了趣味运动关卡，邀请孩子们按照路线进行闯关。
并腿跳过梯绳—匍匐前进爬过海绵垫—S型快速绕杆—保持平衡通过轮胎—跳马—将垒球丢进框中—标志桶绕圈跑，这才到达终点！开放日这天，云开学校总指导、教育部课改专家余文森教授与云开学校总校长林晓云也和大家一起交流了云开的样子。
云开有自己的土壤。每个孩子都有自己的人格、尊严、自由与价值，这是教育真正要面对的问题。他们是完整的、健全的、具体的人，云开会「迁就」每个孩子的发展。
学校的能量来自于阅读力、思考力和表达力，当一个孩子学会注重事实，也注重个人的感受，才能成为终身学习者。
终于上小学啦！成为一名一年级小学生真棒！以后，大家一起学习，一起相处，就是闪亮的日子。
