首页
|
/
学校简介
|
/
通知公告
|
/
学生营地
|
/
联系方式
|
/
校务公开
像少年啦飞驰! | 这天,他的话匣子就像被打开了,滔滔不绝。
2021-11-11 18:53
邱毓涵蚌蚌老师
"
我
比大家早读到初中部蚌蚌老师的文字,以观察记录的方式收到了,读到了。
我
被她讲述的方式吸引,那是一种有很多情感的,柔软的,浓郁的,未知的,具体的,琐碎的描述,是读一篇文学时才可以有的感受。这样的文字无需修饰就足以打动人。
我
们常说的半大小孩需要与周遭大人保持良好的关系,当他意识并感受到自己被尊重、被理解、被爱着的时候,他就能够怀有更大的心胸。
所以,很急切地,想要将这篇文字与大家分享。
想
想,索性就加上#像少年啦飞驰!
#
的标签设置成专栏,关于少年们的成长,一点点记录,慢慢地更新。今天,和大家一样,是个读者。
"
撰文
/
邱毓涵
编辑 排版
/
vvo
摄影 摄像 /
William
今天和大家出去徒步。
是昆虫主题的课程。
午休的时间,
W
和我待在一块儿很长时间,和我说了许多事情
。
我是在晚上写这篇观察日记,我有点后悔,因为当时的对话发生了很多也很快,而我现在已经忘记了很多细节。我应该当时就把它记录下来。
W先是掏出望远镜开始观看,看到了一张蜘蛛网,
便
邀请我一起看。
我找了一会儿才找着,接着他说:「我出门一定会带着望远镜,为了观鸟。」他还说,自己也一定会带着鸟册,鸟册上的100多种鸟他都背下来了。
他说:「以前深山老林里面经常能听见猫头鹰的声音。」我说:「那现在呢?」他愣了一下说:「我的意思是,像这种深山老林里面经常会有猫头鹰。」然后他说,「以前在鸟叔的营地里面见到过红角鸮。鸮,老师你知道吧?就是猫头鹰。」
我自然点点头说我知道,然后我向他比划:「就是头上这两个,这两个是红色的吗?」他又愣了一下,这次像是在回忆和思考,最后跟我说:「对!」
中途
,好像是F路过,他说到当时他就是和F一起去的鸟叔的观鸟营地,他顺口问了一句:F是不是这样?F从石头上跳过去,路过我们,顺便回答了:对!
然后,我反应过来那次观鸟的外出和我正在经历的不一样,我问他:「你们当时是营地课,要在那里过夜对吗?」
他说是的,有一次为了等一只珍贵的鸟类,他和F在营地等了5个小时。(我实在不记得那只鸟是什么鸟了。)
我心想:五个小时啊,今天从出发到回程也不过统共5个小时。对两个六年级的孩子来说,是很长很长的一段时间了。于是,我问他:「那你们在那个时候都做些什么。」
他经常需要回忆,和我说他们画鸟,说他有一本画册,以前还有展出,现在取下来了。但是他家里应该还有存着,然后似乎是向我释放了想要让我看看的讯息。
我赶紧询问:「我可以看看吗?」他点头说:「下次找到了我就带来给蚌蚌老师看!」
他从装望远镜的袋子隔层掏出了两本鸟册,打开给我看,我记得封面上是闽江湿地夏季候鸟和冬季候鸟。
我慢慢翻看第一本,我先翻开的大概是冬季候鸟。此时,他还没有停下,他和我说他见过国家二级保护动物,我脑中马上浮现一根长长的尾羽,白色是底色、褐色花纹均匀地分布在上面。
这根尾羽插在安添老师的座位后面,我曾经向他借过,为了上课,但是他和我说这根尾羽太珍贵了,是国家二级保护动物白鹇的羽毛,而且是尾羽,所以不能借给我。
我刚刚想完这些事情,然后我和W异口同声:「白鹇」。
他展开手臂向我比划,有这么长!我点点头,因为我见过,确实这么长。然后他说:「而且是雄性的羽毛!」
我有点纳闷(当时完全忘记了鸟类雄性一般是比雌性鲜艳漂亮很多),就问:「怎么通过尾羽看出来雌雄?」他说:「因为只有公鸟有这么长的羽毛,母鸟是灰扑扑的。」我才恍然大悟。
他又说到还见到过野猪,我理解成了豪猪,所以我说:「噢噢,有很多的刺?」他竟然也没有反驳我,就告诉我:「我还捡到过一根豪猪的刺。」
我再次反应过来是我想岔了,我问他:「也是在徒步课吗?」他说:「不是,我和我爸一起。当时我妈和我妹去参加同学聚会了,然后我和我爸去爬山。五虎山,我们爬了三座山呢!」
然后他继续说:「以前在野外,豪猪的刺可以被做成刀剑。」我现在已经理解了他的「以前」这两个字应该是不带有意义的,我说:「哦哦就是野外探险的时候捡到豪猪的刺。」他赞同我:
「
嗯,就是装配成武器。
」
后来,我们又说了很多很多,我也看完了他的鸟册,他嘱咐我鸟册放回袋子里,袋子放在他书包上就行。
我告诉他,喜欢生物可以学习植物保护专业,可以制作很多昆虫标本。
我始终记得这场谈话的最终部分,他说他想当兵。这是他从小的理想,妈妈说从小就要树立远大的理想。
喜欢生物是为了在以后的密林探险里,可以分辨能借此生存的事物,为自己和队友指明方向。
他说:我以后要写两本书,名字都想好了,一本是《Y记兵法》,一本是《丛林探险记》。
我从这件事情开始关注他的英雄主义情节。
回到学校maker space之后,大家开始复盘今天学习的内容,同学们组内各自分享,最后由两个同学上台说他们的想法。
W当时大概5个收集了昆虫的小管子,我相信此时他期待有人推选自己上台分享,但是大家都推选另一位同学,于是他只是说:同意的举手,然后,自己高高举起手。
但我一直记得,这天他的话匣子就像被打开了,滔滔不绝。
曾经,我们都认为他是瘦小的,思维也是稚嫩的。今天重新审视我对他的看法,我想,他的「幼稚」可能是因为那些善良、耿直,甚至淳朴的英雄们为他带来的,是一种表象。他的内心坚定、目光清澈。
希望他可以实现自己的理想。
感 谢 阅 读
更多相关文章请点击
人生第一次晚自习丨每天多出来的120分钟。
亲爱的小孩丨请塑造品格,而非追求成功
与花学园、云开小学一路相伴的你们,今天成为初中生了!
4.11云开学校初中部招生说明会回顾·余文森 | 去关注去尊重孩子的时候,「教育」就发生了。
4.11云开学校初中部招生说明会回顾·云上 | 教育是陪伴,爱己及人,学科平等
云开中学 • 寻找创造性合作的第三选择 | 鱼和熊掌可以兼得吗?
余文森对话云上 | 云开中学,初心即始终
微信号:福州云开学校
电话咨询:020-000000
QQ咨询:258506508
微信客服
扫码咨询